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奉贤区教诲局发展大调研破解难点、堵点问题

更新时间:2019-03-01

“大调研工作,只有进行时,不实现时。”施文龙表示,下一步,教导局将连续坚持“需要导向、问题导向、成果导向”,展“千百问”,研“千百策”,进一步完善工作机制,增进大调研工作常态化跟长效化。

前不久,2018年奉贤区大调研总结会为一整年的调研工作画上了句号。区教育局实现调研主体和调研对象的全覆盖,找准老庶民的“急盼愁”,发现教育改革发展中的“盲痛难”,推动区域教育改造发展。全年累计拜访20221人次,收集问题2438个、看法提议2076条,解决答复教育类问题倡导4137个,撰写调研手记(手札)29篇、调研报告7篇,出台文件及轨制32个。

教育局局长施文龙坦言,“要做到全面理解区域教育改革发展中存在的问题,切实解决老百姓实际需求,还是需要通过教育教养常态调研和检查,学生“七彩成长”、教师“乐业育人”等教育满意度调研,市民热线和教育信访工作,与作风建设落实年各项工作与大调研联合。”

针对长期以来教育发展中的难点、堵点问题,教育局也在复杂问题、三跨问题落实中踊跃协调相关局部探寻解决的途径和方法。海湾游览开发区跟奉浦地区长期以来存在着基础教育资源薄弱,优质教育资源不足等问题,教诲局主动联系市教委、上师大及相干学校,实地考察、座谈研究,反复研讨解决海湾旅行区和奉浦街道等地域优质教育资源不足的问题。针对乡镇先生流动性大、优良老师留不住等问题,教育局协同区财政局、区人社局出台了《奉贤区对履行乡镇教师支持盘算的见解》,制定了师资流动的“一倾二培三流动”工作制度,进一步补齐乡镇教师队伍短板,吸引精良老师赴乡镇学校任教,鼓励优秀乡镇先生长期扎根乡镇学校,促进乡镇学校教师的有序柔性流动。

在调研过程中,针对非法教育培训机构屡禁不止气象,教育局联合相关部分,通过“疏堵联合”“领导为主”的措施,对排摸的88家非法培训机构进行整治,营造健康有序的培训市场;针对当前全社会关注的托育须要问题,教育局职成教科、学前教育科、爱贝早教中心结合调研0-3岁民非早教机构需求问题,自动与财政局等结合调研,奇特探讨配合机制,并牵头组建了“托育园申办引导”微信工作群。在多方努力下,通过上门服务、现场指导等方式,目前有4个机构通过预核名。